La lecto-escritura es un medio primordial de acceso
al conocimiento, de cultivo intelectual, de disfrute estético, de desarrollo
personal y, es por lo tanto, un medio ideal para el desarrollo del pensamiento
y la reflexión crítica. Según Alliende (1982) "la lecto-escritura es la
única actividad escolar que es a la vez material de instrucción e instrumento
para el manejo de otras áreas del currículo" (p.36), lo que ha permitido
convertirla en tarea preponderante para la adquisición de otros conocimientos,
de donde surge la importancia que se le atribuye desde los primeros grados de
básica primaria. El alumno es orientado para que aprenda y domine el código
lingüístico y posteriormente lo utilice como un medio de adquisición de
información y de conocimiento.
La
lectura, la escritura, el habla y la escucha como procesos comunicativos
facilitan en el sujeto la posibilidad de expresar lo que piensa, siente y
desea, para así poder transformarse y transformar su contexto social y cultural
de manera significativa.
ACTIVIDAD No 1
La primera
actividad consiste en la presentación de los integrantes del proyecto, para
ellos las integrantes del proyecto haremos la presentación en la formación con
el objetivo que todos los estudiantes y docentes los reconozcan como
integrantes de este proyecto.
ACTIVIDAD No 2
En esta actividad nos reunimos con los estudiantes para realizar un conversatorio, dicha actividad se realizó con todos los integrantes del proyecto, en la biblioteca infantil de Comfachocó, para dicha socialización se proyectaron videos donde se destacaba la importancia que tiene la lectura en la vida de todas las personas.
ACTIVIDAD No 3
En esta actividad realizamos una prueba diagnóstica con el objetivo de conocer el nivel de los estudiantes, frente a la competencia lectora y de producción textual, para ello se le hizo entrega textos narrativos que después de leerlos se desarrollaron los siguientes ítems:
Comprensión lectora.
Producción de texto a través de la recreación de fábula y cuento.
ACTIVIDAD No 4
Esta actividad se
realizara a través de la proyección delvideo, la liebre y la tortuga.
ACTIVIDAD No 5
En esta actividad les mostraremos las siguientes
fabulas y cuentos para que ellos escojan cual les gustaría leer.
ACTIVIDAD No 6
Esta actividad se
desarrolló a través de la lectura del
cuento el pozo mágico.
